jueves, 13 de octubre de 2016

Diseño Universal de Aprendizaje: Conceptualización

DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE:  Conceptualización.

El día miércoles 05 de octubre, se entregaron conocimientos a los Profesores y Profesoras, en un contexto de Capacitación Docente, efectuada por el Equipo de Psicología y Psicopedagogía del establecimiento.

El objetivo de la capacitación fue reconocer los antecedentes que se vinculan con el DUA, asimilando sus 3 principios fundamentales, aplicándolos al contexto escolar inmediato.

La importancia de esta temática, dice relación con la diversificación de la enseñanza en contextos de inclusión, implicando el reconocimiento de la necesidad para actuar desde fundamentos teóricos, hacia prácticas empíricas, a través de herramientas que permitan tal acercamiento.  En este contexto, el DUA por sus siglas Diseño Universal de Aprendizaje, es un instrumento que busca dar respuesta a la diversidad y la forma en que se derriban barreras de aprendizaje, para que los y las estudiantes puedan acceder al currículo escolar, contribuyendo a su evolución académica, de manera respetuosa con las diferencias personales.

Los temas tratados fueron:


  • Origen y antecedentes previos del DUA
  • Primer principio del Dua, vinculado con las múltiples formas y/o medios de representación de la información.
  • Reconocmiento de prácticas propias en el primer principio.
  • Segundo principio del Dua, relacionado con la forma de proporcionar múltiples medios de expresión.
  • Reconocimiento de prácticas propias en el segundo principio.
  • Tercer principio, ligado a los múltiples medios de compromiso para el aprendizaje, ligado con la metacognición.
  • Reconocimiento de prácticas propias en el tercer principio.














EQUIPO DE PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA









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